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“新堂缥缈接飞楼，云锦周遭霜树秋。若道使君无妙思，冠山移得近城头。”金代著名诗人元好问，曾于此留下深刻足迹。冠山书院优美的风景、创作氛围，让他才思不绝、流连忘返。在诗文中，元好问多次赞美这里的自然美景。

事实上，已有学校开始了这方面的探索。比如，黄浦区敬业中学打造“多样态课程体系”，将媒介素养教育贯穿到必修课、选修课以及各式各样的学生自主活动课程；普陀区桃浦中学召开手机使用管理的学生听证会，通过学校辩论队、模拟联合国等社团组织，就校园手机使用问题展开讨论。结合家委会、教师、行政会等各方意见后，学校出台《在校手机使用管理办法》，相应条款获得学生的认可和遵守。

全球这么多国家和国际组织的积极加入，充分彰显了共建“一带一路”的感召力。过去，人们更多将共建“一带一路”理解为新时期中国对外开放的一个举措，与长江经济带和京津冀协同发展并列为三大战略。但如果仅仅为解决中国的问题，它不会有这么大感召力。当前，通过各方努力，共建“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品，范围最广、规模最大的国际合作平台，以及构建人类命运共同体的生动实践。共建“一带一路”的国际感召力，正源于这三大定位背后所体现的世界意义和时代价值。

联播+|“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”习近平总书记在不同场合多次谈到“爱国”，强调爱国不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。在国庆佳节之际，让我们一起重温总书记对于爱国主义丰富内涵的深刻阐释，领略近年来华夏大地上的万千气象，感受爱国主义凝聚起的磅礴伟力。

宝冠如来坐像、毗沙门天残像上部壁画、数字洛阳……展览以“序”“大地”“人间”“天空”“结语”等5个篇章组成展览主要架构，聚焦文明的融合，以当代策划理念和展陈手法，实现丝绸之路展览的创新和突破。